生活情境在初中道德与法治课堂的教学应用

• 作者: 李晓云
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 道德与法治 生活情境 教学应用
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 92
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1805字
• 语种: 中文

摘要

初中是学生形成初步世界观、人生观、价值观的关键时期,这个时候的他们带有逆反心理,性情冲动,处于青少年犯罪的高频阶段.多数人无法预料自己行为可能造成的后果,因此,我们在这一时期要加强对他们道德与法治的培养.在教学道德与法治的时候采用情境教学的方法,引用生活中的例子,引入生活中常见的情境,不仅能够帮助学生理解教材知识,还能提高他们的危机意识,让教书与现实相联系,让他们切实体会到道德跟法治在我们生活中的存在.更能鼓励学生在社会生活中理性面对各种状况,运用所学知识保护自己.下面我们就着重探讨生活情境在初中道德与法治课堂中的应用.