提升高校水力学实验教学质量的思考

• 作者: 侯保林 李志
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 水力学 实验教学 教学质量
• 年，卷（期）: 2018,（39）
• 所属期刊栏目: 实验平台
• 页码范围: 271-272
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2810字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.39.119

摘要

水力学实验教学是知识向能力转化、理论和实际结合的关键环节,实验教学质量直接影响学生工程应用能力的培养和专业培养目标的实现.本文从全面转变思想观念、确立学生的主体地位、提高参与度、加强过程管理、实验室开放管理等方面进行了探讨,以期提高水力学实验教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯保林	湖南科技大学土木工程学院页岩气资源利用湖南省重点实验室	11	46	4.0	5.0
2	李志	湖南科技大学土木工程学院页岩气资源利用湖南省重点实验室	4	12	2.0	3.0