制约农村中学教师个性化发展的因素及应对策略

• 作者: 刘文德
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 农村 中学教师 个性化发展 对策
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 分类号: G632
• 字数: 1761字
• 语种: 中文

摘要

本文主要是在当前新课程背景下,对我国农村教育发展进行探讨,其中重点分析制约农村中学教师个性化发展的影响因素,并结合实际情况,提出针对性的措施,以期能够进一步推动农村教育发展.