把握阶段读出文味

• 作者: 周宏钦
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 阅读教学 有效 对策
• 年，卷（期）: 2018,（2）
• 所属期刊栏目: 素质教育
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G622
• 字数: 3083字
• 语种: 中文

摘要

中年级阅读教学,应该重视培养学生的初步理解、品读、感悟能力,特别是对语言的理解、运用能力.应重视学生自己的阅读体验,把学习变成自己的兴趣.要重点加强对学生阅读方法的指导,让学生在自己的阅读活动中提高对文本的欣赏能力.也要让学生在多种形式的读中去走近文本,从单一无聊的读到变幻有趣的读,全方面提高学生的阅读能力.