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摘要:
教学反思在中学语文新课程的背景下作为教师教学的精神力量愈发重要.中学语文反思性教学有助于深化课堂教育教学理论,更有助于教师专业性与学生素养的共同提升.同时也是教育体制改革、优化教师综合素质的有效途径.
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文献信息
篇名 中学语文反思性教学探究
来源期刊 神州 学科
关键词 中学语文 反思性教学 方法
年,卷(期) 2018,(13) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 200
页数 1页 分类号
字数 2265字 语种 中文
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1 杨科 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学语文
反思性教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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