小学语文差异教学的现状与实施策略探讨

• 作者: 谭思连
• 来源期刊: 数码设计（下）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 差异教学 意义
• 年，卷（期）: 2018,（3）
• 所属期刊栏目: 综合教育论坛
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 语种: 中文

摘要

小学语文是学生入门学习一门重要学科之一,是学习好其他学科的基础,也对学生今后的各方面的价值观念有所影响.所以小学语文对小学生的以后的成长影响还是比较大的.因此老师在教育学生的同时要对每一个学生负责,给与相同的关注,这就是涉及了差异教学.根据现阶段的小学语文的教学研究,得出目前差异教学的现状,以及做出了相应的实施策略.