《环境生物技术》实验教学中自主学习模式的应用探究

• 作者: 宋学宏 杨彩根 王永玲
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 《环境生物技术》 自主学习模式 创新与实践
• 年，卷（期）: 2018,（38）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 206-207
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2753字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9324.2018.38.094

摘要

本研究创新性地将自主学习模式应用于苏州大学《环境生物技术》实验教学中,对教学内容、实验体系、教学手段、实验成绩测评体系等进行了改革.教学实践结果显示,自主学习模式变被动学习为主动思考与探索,激发了学生学习与科研兴趣,提高了学生的动手能力,为培养学生创新性思维能力、提高其综合素质搭建了良好的实践平台,并取得了预期的教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋学宏	苏州大学基础医学与生物科学学院	127	1646	23.0	36.0
2	杨彩根	苏州大学生物基础课实验教学示范中心	59	686	16.0	25.0
3	王永玲	苏州大学生物基础课实验教学示范中心	53	740	15.0	26.0