基于思维能力提升的小学数学课堂教学改革探索

• 作者: 林幼春
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 思维能力 自主学习
• 年，卷（期）: 2018,（1）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 11
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 2171字
• 语种: 中文

摘要

教育应该回归本真,小学数学教育应该重点培养学生的核心素养,为学生的终身发展奠定良好的基础,为学生的持续发展提供可能.小学阶段是学生学习方法形成和巩固的关键时期,同时也是学生思维能力培养的最佳时期.在开展小学数学课堂教学时,要提高学生的思维能力,首先应该提高学生的课堂参与度,通常来说,让课堂活动起来,让学生行动起来,让学习环境适宜起来,可以有效地提高课堂教学效率,让学生在高效课堂中达到提升能力的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	林幼春		1	0	0.0	0.0