“互助读写”模式下的语文生本课堂教学研究

• 作者: 陈浩瀚
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 互助读写 语文 生本课堂 教学研究
• 年，卷（期）: 2018,（14）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 41
• 页数: 1页
• 字数: 1959字
• 语种: 中文

摘要

语文是基础型的教学科目，语文教学的开展能够有效提升学生的语言表达能力，为学生之后的发展奠定坚实的基础。随着新课程的改革，"生本教育"的理念得到了充分的应用,教师在实际的教学过程中应该不断思考和创新教学模式，以学生为中心，建立"互助读写"的模式，更好的引导学生将文本的读写结合在一起，促进学生语文素养的提升。本文主要对"互助读写"模式下的语文生本课堂教学进行了研究。