如何激发低年级小学生学习数学的兴趣重点探寻

• 作者: 董存灶
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 低年级 小学生 数学学习 兴趣激发
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 178
• 页数: 1页
• 字数: 1720字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.16.156

摘要

小学低年级学生是学习的启蒙者,他们不仅年纪小,自控能力差,在学习过程中遇到较难的问题也不善于分析.尤其是在数学学习过程中,经常表现出无从下手的情况,即便是将公式定理熟记于心,也难以解答题目.长此下去,学生容易对数学产生畏惧心理,不利于数学思维的构建.兴趣是最好的老师,唯有通过激发学生主动探究的热情,让他们发现数学之美才能夯实基本功,提高学习的效率.本文就从低年级小学生学习数学兴趣的情况入手,提出有效的教学方法.

作者信息

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