浅谈小学数学"加减运算"问题的教学策略

• 作者: 宫丽
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 小学数学 加减运算 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（34）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 98
• 页数: 1页
• 字数: 1615字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学的教学过程中,学生计算能力的培养和提升应当放在重要的位置,才能为将来的学习打下坚实的基础.计算能力的培养和提升,作为一项日常生活、工作和学习必不可少的基础性技能,不仅对学生后期的学习起推动作用,还能够为生活提供各种便利.因此,对于小学数学教学内容中的加减运算问题进行深入的研究和分析,尤其是高年级小学生的教育上,探讨一整套行之有效的教学计划和策略,帮助学生牢固的掌握运算法则,以提高学生在做计算题时的正确率,起到事半功倍的效果.本文主要探讨小学数学教学过程中较为有效的提升学生加减运算能力的策略和方法,为教学模式的优化改革献言献策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宫丽		1	2	1.0	1.0