作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
语文阅读能力的提高,能够充分发挥语文学科的魅力,对如何提高小学语文阅读有效性进行了分析研究.
推荐文章
提高小学语文阅读教学有效性策略探究
小学语文教学
阅读
学生素质
提高小学语文阅读教学有效性的策略研究
小学语文
阅读教学
有效性
提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
阅读教学
有效性
教学策略
提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
小学语文
阅读教学
有效性
兴趣
素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高小学语文阅读有效性策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 阅读 有效策略
年,卷(期) 2018,(5) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 158
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周辉凤 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (1)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
阅读
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导