翻转课堂教学方法在中职建筑装饰专业教学实践中的应用研究

• 作者: 薛丽杰
• 来源期刊: 建筑工程技术与设计
• 关键词: 翻转课堂 教学方法 中职建筑装饰专业 教学实践 应用研究
• 年，卷（期）: 2018,（9）
• 所属期刊栏目: 建筑设计
• 页码范围: 742
• 页数: 1页
• 字数: 2396字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6630.2018.09.706

摘要

随着中职教学改革的不断深入，以翻转课堂和微课为主的新兴教学方法为中职建筑装饰专业教学实践提供了有效的方案，将以往以教师为课堂主体的教学模式进行转换，让教师成为课堂教学和专业教学的引导者，学生成为课堂主体。教师利用翻转课堂教学能够有效地化解建筑装饰专业教学难点，将课堂分为课前准备、课堂实践交流、课后总结评价三个部分。翻转课堂教学方法强调教师要具备一定的专业素养，需要教师收集各种资源，主动优化教学设计，增加课堂讨论和评价的时间，这样有利于提升中职建筑装饰专业的教学水平和学生的学习能力

作者信息

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1	薛丽杰		2	0	0.0	0.0