数学史融入初中数学教学略谈

• 作者: 李雪红
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 初中数学 数学史 融入原则 策略
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 数学·信息
• 页码范围: 158
• 页数: 1页
• 字数: 2108字
• 语种: 中文

摘要

数学史是一种文化内容，融入初中数学教材很有意义。数学史融入时遵循着特定的原则。具体融入时可采取的策略有：科学性与趣味性相结合，广泛性与实用性结合，目的性与可接受性结合，思想性与可理解性相结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李雪红		1	0	0.0	0.0