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摘要:
进入七八年级后,随着学生课业负担和教师教学任务的加重,学生和老师都觉得时间不够用,学习动作慢的学生慢慢跟不上,老师有心要给他辅导一下,可抽不出时间,一到下课多门功课的老师涌进教室,都想挤出时间去辅导那些学困生,可学困生每门功课几乎都差,那咋处理这关系呢?小组合作就是一个非常好的选择,天津普育中学就是小组合作做得好的学校,合作学习可以帮助老师解决没空解决的问题,它可以培养学生团结、协调的群体合作精神。
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转变观念
方法技巧
小学数学课堂如何开展小组合作学习
小学数学
小组合作
课堂教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈数学课如何进行小组合作
来源期刊 好家长 学科 教育
关键词 中学生 小组合作学习 教学设计 思维品质
年,卷(期) hjc_2018,(59) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 230-230
页数 1页 分类号 G633.6
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1 李凯 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学生
小组合作学习
教学设计
思维品质
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
好家长
半周刊
1009-8569
32-1616/G0
16开
南京市玄武区太平门街53号
28-246 28-231
2001
chi
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