基于科研在课堂培养工程意识的教学方法探讨

• 作者: 吴京秋 李佩娟 王坤 胥保春
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 教学 科研 工程意识
• 年，卷（期）: 2018,（45）
• 所属期刊栏目: 院校及专业建设
• 页码范围: 139-142
• 页数: 4页
• 字数: 2161字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.45.052

摘要

培养具有工程意识的本科生是应用型本科院校办学目标之一.文章从教师的教学与科研之间的关系入手,说明了科研活动有助于营造课堂教学的工程氛围,并提出了科研活动对教学存在三种作用形式.接着以传感检测技术课程为例,在课堂教学中穿插这三种作用的教学内容,通过图文并茂的形式,使学生能够直观的感觉到专业知识在工程应用中的意义,可更好培养他们专业的工程意识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胥保春	南京工程学院工业中心	10	32	4.0	5.0
2	王坤	南京工程学院工业中心	6	23	2.0	4.0
3	李佩娟	南京工程学院工业中心	8	11	1.0	3.0
4	吴京秋	南京工程学院工业中心	20	61	5.0	7.0