取生活之源泉,浇未来之花朵 ——小学语文课堂教学的生活化探讨

• 作者: 丁俊杰
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学 语文 教学 生活化
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学创新1
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着我国新课改的不断推动,在语文教学中融入生活化,既可以满足学生在学习方面的需求,还可以让学生通过生活化的教学学习到更多的知识,并让其得到更深层次的感悟及体会.由于小学语文知识所涉及的范围比较广,所以,教师在教学过程中,不仅要让学生理解理论方面的知识,还要让学生将理论知识与实践知识进行稽核,这样才可以加深学生对学过知识的印象.小学生主要是在课堂上学习知识,这就要求教师在教学过程中,不仅要重视课本知识的传授,还要重视让学生将在课堂中学到的知识运用在生活中,使学生不仅能够解决书本中遇到的问题,还可以解决生活中遇到的问题.针对在小学语文教学中应用生活化的教学策略进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁俊杰	江西省修水县渣津镇中心小学	3	1	1.0	1.0