高中英语写作教学的探究

• 作者: 万娟
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 高中英语 英语写作 深层次 多方面 积累
• 年，卷（期）: 2018,（5）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 156
• 页数: 1页
• 字数: 1753字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2018.05.143

摘要

写作是高中英语教学中最重要的部分之一,是培养学生英语书面表达和正确传递英语信息的重要途径,而培养高中学生在前进阶段的写作能力,更是高中英语教学的主要目的之一.在高考中的英语作文占据了整个试卷分数的将近五分之一,并且有着严格的评分标准,这也说明在写作方面要有着更高的质量才能够得到更高的分数,教师也不能够仅仅注重学生写作的结果,更多的应该是在学生写作过程中的引导,加强学生写作时逻辑思维的引导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	万娟		1	0	0.0	0.0