提高小学语文课堂教学有效性策略

• 作者: 吴国霞
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 课堂探索
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 4070字
• 语种: 中文

摘要

小学语文有效课堂教学策略随着现代新课程教学改革工作中的不断深入和创新,小学语文课堂教学活动已经改变了模式,从以前的教师教、学生学的灌输方式教学方法转变为了以学生为主的教学模式.在教室讲授知识的同时,更注重了学生创新思维的培养,将学生作为主导,提高学生自主学习能力.结合新课程改革的发展性需要,很多种教学方法和策略都做出了相对应的挑战,帮助学生形成科学的世界观、人生观以及价值观.因此,如何让提升课堂教学中的有效性,使小学语文课堂氛围得到本质上的改变,成为了现代广大教学工作者深入讨论的一个重要工作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴国霞		2	0	0.0	0.0