浅谈父母参与儿童早期教育的现状及优化建议

• 作者: 柯小耘
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 父母 早期教育 家庭教育
• 年，卷（期）: 2018,（12）
• 所属期刊栏目: 幼教·启蒙
• 页码范围: 211
• 页数: 1页
• 字数: 1690字
• 语种: 中文

摘要

在我国教育事业不断发展的影响下，幼儿早期教育凭借其对儿童未来性格、品质、行为习惯、心理素质等方面的重要影响，而逐渐得到社会广大教育学者的共同关注。为此，本文从家庭教育的角度出发，就父母参与儿童早期教育的实际情况为研究对象，通过对当前父母参与儿童早期教育现状的综合分析，探究了父母参与儿童早期教育的具体优化建议。希望通过以下研究与探讨，能够对增进父母与儿童之间的距离，促进父母早期教育质量的提升具有一定的借鉴意义。