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摘要:
运用访谈法和问卷调查法,对珠三角某高校地理科学专业本科生的地理信息技术学习效果和课后反馈进行了调查分析,得出教师在教学前、教学中和教学后三种提高高师院校地理科学专业本科生地理信息技术应用能力的策略.
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文献信息
篇名 高师院校地理信息技术教学的现状与对策研究
来源期刊 现代职业教育 学科 教育
关键词 地理信息技术 本科教学 高师院校 地理科学
年,卷(期) 2018,(28) 所属期刊栏目 专业教学1
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G642
字数 3648字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.28.044
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴学军 惠州学院地理与旅游学院 13 205 5.0 13.0
2 尹辉 惠州学院地理与旅游学院 36 116 6.0 8.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
地理信息技术
本科教学
高师院校
地理科学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代职业教育
周刊
2096-0603
14-1381/G4
16开
山西省太原市并州北路31号省新省出版广电局旧院
22-382
2015
chi
出版文献量(篇)
57100
总下载数(次)
106
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