情景课堂,高效模式——浅谈小学数学效率化教学策略

• 作者: 张娜
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 情境教学 小学数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（16）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 206
• 字数: 1709字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门具有抽象性的学科,对于小学学生来说,就显得比较枯燥无味,甚至认为它会带来学习上的困难.然而数学又是一门很有帮助的学科,它能让学生的逻辑思维更具缜密性,让学生的头脑更加灵活,在无形中训练出学生更具理性的态度.只有老师去思考如何在数学课堂上打造轻松愉悦的气氛,让数学学习变得更有趣味,化解学生的厌学情绪,激发数学学习兴趣,最终才能让学生真正地投入到数学学科当中,老师也会获得实际性的教学效果,达到数学教学目标.