中职语文课堂学生隐性知识显性化策略

• 作者: 陈屹
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 隐性知识 中职语文课堂 教学策略
• 年，卷（期）: 2018,（64）
• 页码范围: 164-164
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

本文主要针对中职语文课堂中学生隐性知识显性化的重要性、困难性和可能性,对促使学生隐性知识显性化的教学策略进行探索和归纳,有效促使中职语文课堂中学生隐性知识显性化,实现知识在教师与学生、学生与学生之间的顺利传递和共享,增强学生自主学习的意识,提高中职语文课堂教学质量。

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