使"慧眼",用"巧手"——作文教学动情点的捕获与描写

• 作者: 胡建业
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 作文教学 动情点 细节描写
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 68,71
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34
• 字数: 3399字
• 语种: 中文

摘要

文学来源于生活.作文教学要引导学生注重观察、捕捉生活中令人感动的瞬间,把握细节、精于描写,为文章注入真实而新颖的元素.本文以动情点的捕获与描写为例,谈谈笔者对作文教学的思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡建业		1	0	0.0	0.0