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摘要:
小学生数学自主学习习惯的培养、自主学习能力的形成与教师的引导是分不开的,这需要教师通过长期地、有计划地逐步引导才能实现.良好的师生关系是学生自主学习数学的前提,良好的学习习惯是学生自主学习数学的基础,教师要善于为学生营造宽松自主的学习环境,改变传统教学方式,引导学生自主探究,提供给学生"自学"的方法,才能让学生形成自主学习的能力.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈小学生数学自主学习习惯的培养
来源期刊 读写算 学科 教育
关键词 自主 习惯 方法 学习环境 独立思考
年,卷(期) 2018,(15) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 77
页数 1页 分类号 G622
字数 1628字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主
习惯
方法
学习环境
独立思考
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
读写算
旬刊
1002-7661
42-1078/G4
大16开
湖北省荆门市月亮路40号
38-448
1985
chi
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