新课程背景下农村小学口语交际现状及应对策略

• 作者: 戴华梅
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 语文教学 农村小学教育 口语交际 新课程 应对策略
• 年，卷（期）: 2018,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 90
• 页数: 1页
• 字数: 1674字
• 语种: 中文

摘要

随着新课标改革在农村小学语文课堂中的不断深化和推进，新时代下的教育理念和教学模式也在逐步的改变和增进。在新时代下的农村小学语文课堂中，要求我们正视学生的课堂主体地位，教师的主导地位来进行教学，摈弃传统的教师包办式教学模式和应试教育理念。而作为小学语文中十分重要基础的口语交际教学的板块教学，更是对于学生基础的语文运用能力、人际沟通与社会交往的能力学习。随着新课标改革的推进，对于学生的综合能力的培养更是贯彻到了如今的语文口语交际教学中的每一处。本文主要阐述了在新课程标准深化推进的背景下，农村小学口语交际教学的现状分析以及具体应对的策略的分析。