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新课改以后强调要培养学生的自主发展能力,引导学生自己主动学习、主动探索,尤其是学生在小学阶段的时候,这个时期是培养学生良好学习习惯的最佳时期,教师在这个时期要尤其注重加强培养学生的自主学习能力,所以探究式的教学就应运而生了。本文将从明确探究学习的目标、激发探究学习的兴趣以及创设探究学习的情景三个角度出发,就如何在小学语文教学过程中组织学生开展探究式的学习,提高课堂学习的效率谈一谈具体的做法。
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篇名 小学语文探究式教学模式的开展
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 小学语文 探究式 教学 做法
年,卷(期) 2018,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0021-0021
页数 1页 分类号 G
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