谈小学数学对话教学策略的有效应用

• 作者: 陆兴
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 哲学
• 关键词: 小学数学 对话教学 策略 应用
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 理论论坛
• 页码范围: 142
• 页数: 1页
• 分类号: D045|B027
• 字数: 1741字
• 语种: 中文

摘要

构建对话教学,注重以平等、民主、沟通、交流、合作为主基调的教学模式成为有效教学的主要努力方向.在小学数学教学中,优化实施对话教学,有助于激发学生数学学习兴趣,增强探索学习数学的积极性与主动性,提高学习效率,培育良好的学习能力和素质.文章联系小学数学教学实践,探索有效的课堂教学策略,更好地创建对话课堂,促进小学生数学能力和素质的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆兴		2	3	1.0	1.0