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摘要:
长期以来中小学生课业负担过重是世界上一些国家基础教育中难以攻克的顽症,并已经在世界范围内引起广泛关注和讨论.在我国,中小学生课业负担问题一直是教育界乃至全社会普遍关注的焦点,也受到了党和国家领导的重视.吴锦涛同志在党的十七大会议上所作的报告中提出"减轻中小学生课业负担,提高学生综合素质."国家中长期教育改革和发展规划纲要明确提出:过重的课业负担严重损害青少年身心健康,危害民族未来.通过减轻中小学生课业负担,保证学生生动活泼学习、健康快乐成长.但是目前,我国许多地方的中小学生课业负担依然很重,中小学生课业负担和心理负担过重,不利于孩子们全面发展和健康成长,应当引起全社会尤其是各级教育部门的充分重视.我们应当深入研究造成学生负担过重的原因,积极行动起来,采取措施,标本兼治,多管齐下,切实做好"减负"工作.
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义务教育阶段
调查结果
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试论中小学生"负担"的根源
减负
潜能
综合素质
情商
因材施教
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 当前中小学生课业负担研究
来源期刊 语文课内外 学科
关键词 中小学生 课业负担 激发兴趣
年,卷(期) 2018,(25) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 346
页数 1页 分类号
字数 1701字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1896.2018.25.335
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1 苏元隽 1 0 0.0 0.0
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1672-1896
51-1649/G4
四川省内江市民族路216号1幢
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