“三化”策略让体育教学留住学生的心

• 作者: 彭柱
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 升学率 理论 实际
• 年，卷（期）: 2018,（24）
• 页码范围: 0133-0133
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

近年来，在追求升学率的教育导向下，各门文化课教学中都有学生厌学的问题，甚至在体育课上同样有“厌学”的现象。从理论和实践上讲，小学生应该是最喜欢体育的人群。我们常常可以看到，在体育游戏中小学生是那样情不自禁地全力投入。由此可见，学生并不是从内心讨厌体育活动或体育课，而是对一些体育教师在体育课上教的内容、教的方法感到枯燥厌倦甚至反感。这是体育教学中教与学的对立。因此，体育课如何吸引学生，是一个值得研究的课题。笔者结合自身的教学实际，谈几点认识和做法。

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1	彭柱		1	0	0.0	0.0