浅谈新课标小学数学应如何开展

• 作者: 邓颖琼
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 新课标 数学 小学教育
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 816
• 页数: 1页
• 字数: 2072字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.10.605

摘要

随着新课标的逐渐推进,以人为本的教学理念逐渐深入人心,新时期教学模式逐渐被大家所采用.积极促进学生进行积极的学习与思考,增强其在课堂上的主人翁意识、提高学生的课堂参与性成了我们数学教师的重点工作之一.学生是小学数学教学课堂上的主人,教师是作为一个组织者、合作者以及引导者的身份存在的.教师应从实际生活出发,创设积极的学习情景,让学生主动参与其中,提升学生的学习兴趣,感受数学的魅力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓颖琼		2	1	1.0	1.0