浅谈情景教学在高中历史教学中的应用

• 作者: 周兰英
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 情景教学 高中历史 教学应用
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 106-107
• 字数: 3940字
• 语种: 中文

摘要

随着教育教学的不断进步发展,学校教学方式也逐渐向素质教育的方向转型,高中的历史课程也是如此,教师要运用多种方式和手段,采用情景教学的方式展开课堂教学活动.营造一个活跃、轻松课堂氛围,充分调动学生的学习积极性,培养学生对历史学习的兴趣,从而让高中生更好地学习历史.本文就情景教学的重要意义,实施意见,易发问题及解决方式、预期成果进行探讨和分析,希望能对高中历史情景教学的改进和推广有所帮助.