浅谈创客背景下高中信息技术课程的校本化开发

• 作者: 印清
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 高中教育 信息技术课程 校本化开发
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 信息化教育技术
• 页码范围: 503
• 页数: 1页
• 字数: 1875字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.10.341

摘要

高中信息技术课程的开展由于各种原因,缺乏生机、流于形式.怎样让这门课程重焕生机,进行校本化开发是一条解决之道.校本课程的开发首先要立足本地本校,加入本地特色;校本课程教材可划分成一个个的主题或项目,最终形成重基础、多样化、有层次、综合性的课程结构,让具有不同基础、爱好和兴趣的学生都能参与其中.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	印清		3	1	1.0	1.0