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摘要:
绘本作为促进幼儿身心发展的重要媒介,是学前教育领域一个热门的研究方向,但是关于原创儿童绘本和引进儿童绘本之间的比较研究较少.因此,本研究试图通过对两者的比较研究,找出原创儿童绘本相对"弱势"的原因,提出我国原创儿童绘本的创作及使用的建议.
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文献信息
篇名 对我国原创儿童绘本与引进儿童绘本的比较研究
来源期刊 当代教育实践与教学研究(电子刊) 学科
关键词 原创儿童绘本 引进儿童绘本 比较
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 教育发展纵横
研究方向 页码范围 200-201
页数 2页 分类号
字数 2783字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.10.100
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 常晓彤 江苏师范大学教育科学学院 2 3 1.0 1.0
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
原创儿童绘本
引进儿童绘本
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育实践与教学研究(电子刊)
月刊
chi
出版文献量(篇)
30613
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