情境化:小学品德教育的效益追寻

• 作者: 董泉凤
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 情景化 小学品德教育 效益追寻
• 年，卷（期）: 2018,（73）
• 页码范围: 197-197
• 页数: 1页
• 分类号: G623.15

摘要

随着时代的发展,社会形势不断变化,相关部门大力推进教学体制改革。小学的品德教育是小学生的基础课程,也是整个小学教学过程的重要内容,小学生由于其年龄特点,认知水平有限,理解能力一般,如果采用传统的课堂教学模式进行品德教育将使学生的学习效率以及兴趣明显降低,很多抽象的理论无法准确理解,因此教师需要结合实际情况,采用情境化的教学方式,增加体验,全面提高教学质量,保证小学生的思想品德水平全面提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董泉凤		7	1	1.0	1.0