关于提高电子应用专业学生学习效果的探索与实践

• 作者: 傅击浪
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中职 电子应用 学生 学习效果
• 年，卷（期）: 2018,（15）
• 所属期刊栏目: 课题◆研究◆探索
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 1847字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.15.199

摘要

针对学生在专业课上学习不积极、一二年级差别很大的现象,展开深入的调查研究,分析造成这种现象的各种原因,并提出了解决方案.对方案进行评估之后,选定一个班级进行试点,并进行总结,为后面的改进、推广打下了基础.