小学语文中学段课堂教学互动思考

• 作者: 汪橼炜
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 中学段 课堂教学互动策略 设计
• 年，卷（期）: 2018,（32）
• 所属期刊栏目: 学习交流与观察思考
• 页码范围: 141
• 字数: 2213字
• 语种: 中文

摘要

进入小学中学段以后,学生的学科能力已经拥有了一定基础,所以该学段的教学过程应该注入更多课堂教学互动元素,激发学生个性化发挥,更多体现学科教学有效性.本文以小学语文中学段课堂教学为例,结合教学案例分析思考了其中的一些课堂互动教学过程.