小学数学教学中提高学生的课堂参与度

• 作者: 韩双成
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 小学数学 参与度 有效策略
• 年，卷（期）: 2018,（23）
• 所属期刊栏目: 教学技巧
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在我国,学生的数量是一个十分可观的数字,如何将学生们的聪明才智充分激发出来,培养学生们对科学技术的兴趣,从而增强我国科技力量,是每一个老师的责任.根据最近几年的数学教学标准的要求,我们可以看出在小学的数学教授课堂上,不再是要求维持原来干巴巴的授课方式,而是提出学生们与老师之间要进行良好的互动沟通;在双方交流的基础上使学生们加深对知识的理解与吸收,以便更好的掌握知识,也进一步的让老师的教学效果达到最佳.为了达到这种效果,就需要提高学生们的课堂参与程度.在这里,我们主要就小学生的数学课堂进行探索分析,进一步探讨如何在教学中提高学生在数学课堂上的参与度,以便取得更好的学习效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩双成		1	1	1.0	1.0