浅析生活情境在小学数学教学中的运用

• 作者: 宋红莲
• 来源期刊: 读写算
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 生活情境教学法 创设情境
• 年，卷（期）: 2018,（6）
• 所属期刊栏目: 教育创新
• 页码范围: 65
• 页数: 1页
• 分类号: G623
• 字数: 2001字
• 语种: 中文

摘要

数学知识来源于生活,又服务于生活;如果教师以学生的日常生活和已经掌握的知识为条件,适时地创设出一些生动有趣的生活情境来进行教学,这样就能够解决抽象的数学教学,使之具体化、形象化,这一点对小学生来讲尤为显得重要.通过这样的方式既能够让学生感受到学习的轻松、快乐,又能够让学生对数学产生浓郁的学习兴趣,进而让学生热爱数学,拓展他们的数学思维空间.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋红莲		1	0	0.0	0.0