高职院校教学诊断与改进策略探究

• 作者: 董彦
• 来源期刊: 当代教育实践与教学研究（电子刊）
• 关键词: 高职院校 教学质量诊断 改进措施
• 年，卷（期）: 2018,（10）
• 所属期刊栏目: 教育广角
• 页码范围: 941
• 页数: 1页
• 字数: 1802字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-6711.2018.10.718

摘要

高职院校要生存和发展,其教学质量是关键.要判断一个高职院校是否优秀、专业设置是否合理,一个非常重要的指标就是教学质量.但是我国目前高职院校在教学诊断方面还存在不少问题.笔者从自身多年工作经验出发,针对这些实际问题开展分析,提出有关改进措施,希望可以为告知院校改进教学质量提供参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董彦	辽宁省锦州师范高等专科学校质量管理处	1	0	0.0	0.0