学校教研活动中存在的问题分析策略

• 作者: 颜少龙
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 学校教研 教师 课堂
• 年，卷（期）: 2018,（13）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 30
• 页数: 1页
• 字数: 2221字
• 语种: 中文

摘要

目前，很多学校都将发展的落脚点放在教师研修上，这样的办学思路有利于提高教师素质，提升学校的内涵，但在实践中，教师研修却往往偏离了促进教师专业发展的方向，教师们常在教研活动中会不由自主地走神、茫然。因此，解决学校在开展教研活动中存在的问题，就要探索有针对性的解决策略。