小学数学教学中建模思想的渗透实践研究

• 作者: 倪德功
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 小学数学 教学 建模思想 渗透实践
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 24
• 页数: 1页
• 字数: 2022字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0208.2018.11.020

摘要

数学知识具有抽象性强、知识点多、内容繁杂等特点,对于认知、思维能力正在发展之中小学生来讲,数学知识的学习对他们具有一定的难度.因而,为了解决这一问题,在小学教学实践当中,越来越多的数学思想得到应用,建模思想就是其中之一.本文结合小学生的思维习惯,具体阐述建模思想在小学数学教学当中的渗透和应用,以期能够起到抛砖引玉的作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪德功		1	3	1.0	1.0