真实学习设计:案例教学法在领导科学教程中的应用

• 作者: 卢倩婷 张树旺 杨秋婷
• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 领导科学 案例教学 真实学习
• 年，卷（期）: 2018,（47）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 208-209
• 页数: 2页
• 字数: 3100字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.47.101

摘要

真实学习作为案例教学的设计初衷及所追求的目标效果,是可以在应用性的领导学教学展开使用的.本文通过探究真实学习的内涵、实现的基本要求等,试图从源头上把握住案例教学的设计要领,并从完善领导学教程培训体系、成立领导科学案例库、丰富教学情境和创新考核形式这四方面给予相关案例教学法应用建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张树旺	华南理工大学公共管理学院	24	84	5.0	8.0
2	杨秋婷	华南理工大学公共管理学院	4	1	1.0	1.0
3	卢倩婷	华南理工大学公共管理学院	3	9	2.0	3.0