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挖掘声势训练潜力,提升音乐教学效果
挖掘声势训练潜力,提升音乐教学效果
作者:
顾若先
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
声势训练
小学音乐
小学生
音乐教学
摘要:
随着近年来素质教育的提出和我国经济水平的提升以及世界一体化进程的加快,社会对人才的要求已经不再仅仅局限于掌握多少语文数学等学科知识,而是更为看重学生的综合素质。这种综合素质需要从小培养,不断地积累。小学音乐教学作为小学素质教学的重要组成部分,是一门具有代表性的艺术学科。对小学生进行音乐教学能够逐步提高小学生的艺术修养和艺术审美,从而提高小学生的综合素质。
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声势训练
小学
音乐教学
优化音乐课堂教学,提升音乐教学效果
小学音乐
教学效果
艺术审美
创新能力
以生为本
内容分析
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文献信息
篇名
挖掘声势训练潜力,提升音乐教学效果
来源期刊
好家长
学科
教育
关键词
声势训练
小学音乐
小学生
音乐教学
年,卷(期)
2018,(81)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
239-239
页数
1页
分类号
G623.71
字数
语种
DOI
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音乐教学
研究起点
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期刊影响力
好家长
主办单位:
南京出版传媒集团
南京出版社
出版周期:
半周刊
ISSN:
1009-8569
CN:
32-1616/G0
开本:
16开
出版地:
南京市玄武区太平门街53号
邮发代号:
28-246 28-231
创刊时间:
2001
语种:
chi
出版文献量(篇)
19239
总下载数(次)
130
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