浅析小学数学教学中数学思想方法的渗透

• 作者: 王小英
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 教学 思想方法
• 年，卷（期）: 2018,（42）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 155
• 页数: 1页
• 字数: 2035字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2018.42.155

摘要

数学思想方法是数学的灵魂,是学生从事数学活动及其他活动的思维方式和手段,是解决数学问题的根本策略.教师在数学教学中要改变从概念、公式到例题、练习这一传统教学方式,应注重数学思想方法的渗透,并遵循数学思想方法渗透的自觉性、可行性和反复性原则,提高学生的元认知水平,培养学生分析问题和解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小英		1	0	0.0	0.0