小学语文“以生为本”教学有效性的探究

• 作者: 张红露
• 来源期刊: 好家长
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 课堂教学 有效性策略
• 年，卷（期）: 2018,（83）
• 页码范围: 91-91
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

随着时代的发展,人们对教育的期望越来越高,以往单纯的知识教授模式已经不能满足学生的需求,也不符合新课改的精神。这就使得教育理念和方法都发生了积极的转变,素质教育已经成为教育的主旋律。小学语文教师在教学中,要注重体现学生的主体性,培养学生'听、说、读、写'基本能力的同时,引导学生掌握语文学习方法,培养学生的语文素养,发挥学生的主动性,提高语文教学质量。

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1	张红露		1	0	0.0	0.0