小学语文课堂朗读教学有效性分析探究

• 作者: 肖琴
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 朗读教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2019,（6）
• 所属期刊栏目: 德育天地2
• 页码范围: 254
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

朗读教学作为小学语文教学的重要组成部分,对于提高学生的语文素养具有至关重要的作用和影响.这就需要教师坚持以学生为本的教学理念,采取行之有效的教学策略,为学生创设一个和谐的朗读环境,从而提高朗读教学的有效性,进一步促进学生综合素质的提高.在此,重点探讨了如何提高小学语文课堂朗读教学的有效性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖琴		1	0	0.0	0.0