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原文服务方: 新课程       
摘要:
随着新课改的实施与推进,当代教育越来越重视小学语文课堂朗读教学的有效性.朗读教学作为语文教学中的常用方法,有着陶冶情操、感染心灵、启发思想等多种优势.为了提升朗读教学的有效性,可以从拓展朗读教学资源渠道、引导学生整体感知课文以及利用配乐强化朗读效果三个方面探究.
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小学语文课堂朗读教学有效性探究
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学语文课堂朗读教学有效性探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学语文 朗读教学 拓展渠道 整体感知 配乐强化
年,卷(期) 2019,(4) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 131
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
朗读教学
拓展渠道
整体感知
配乐强化
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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