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从有效的教到有效的学 ——从一节地理公开课说起
从有效的教到有效的学 ——从一节地理公开课说起
作者:
梁彦卿
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
有效的教
有效的学
主导
主体
摘要:
本人是一名普通中学地理教师,从事教学工作近三十年了,可谓桃李满天下了。但要在新的课程改革中利于不败之地,就必须更新观念,接受新的教学理念,不断尝试,大胆改革。著名教育学家陶行知说过:“好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学”,为了让学生乐学、爱学、学会,实现有效的学习目的,我不断探索,勇于创新,终于在学校的公开课评比中得到了全体教师和校领导的认可,荣获第一名,自己也真正感受到了成功的喜悦。
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篇名
从有效的教到有效的学 ——从一节地理公开课说起
来源期刊
幸福生活指南
学科
教育
关键词
有效的教
有效的学
主导
主体
年,卷(期)
2018,(32)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0040-0040
页数
1页
分类号
G4
字数
语种
DOI
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梁彦卿
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幸福生活指南
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出版周期:
周刊
ISSN:
1673-0801
CN:
35-1275/G0
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