反思动漫教学实践活力课堂 ——以《动画场景设计》为例

• 作者: 王心同
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 教学反思 教学方法 活力课堂
• 年，卷（期）: 2018,（17）
• 所属期刊栏目: 应用◆传承◆实践
• 页码范围: 214
• 页数: 1页
• 分类号: G712
• 字数: 2104字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-0603.2018.17.371

摘要

从《动画场景设计》教学个案的纵向和横向的总结反思、学生的横向活力以及课堂纵向活力的培养和推进入手,深入探究构建动漫课程活力课堂的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王心同		1	0	0.0	0.0